Vold mod lærere i skolen
Her nedenfor ser du kortet, hvor samtlige påbud givet af Arbejdstilsynet for arbejdsmiljøproblemer med vold og traumatiske hændelser på danske grundskoler i årene 2021, 2022 og 2023 er plottet ind. Alle de røde markører på kortet repræsenterer en skole, hvor der er givet påbud. De grønne markører repræsenterer de skoler, hvor Arbejdstilsynet har været på tilsynsbesøg i 2022 og 2023.
Kortet bygger på aktindsigter, Gravercentret har modtaget. Gravercentret søgte og fik aktindsigt hos Arbejdstilsynet i de tilsynsrapporter, hvor Arbejdstilsynet har givet påbud for arbejdsmiljøproblemer kategoriseret som "vold og traumatiske hændelser" for alle "folkeskoler og lignende" i 2021, 2022 og 2023.
Kortet og listen nedenfor viser hver af de i alt 57 tilsynsrapporter fra 46 forskellige skoler, hvor Arbejdstilsynet har givet påbud i forbindelse med vold og traumatiske hændelser.
På 55 af tilsynsbesøgene fandt arbejdstilsynet problemer med fysisk vold og 41 tilfælde af psykisk vold.
I 44 rapporter lyder det i begrundelsen for påbuddet, at personalet på skolerne mangler kompetencer til at håndtere vold.
Ligesom tilsynet også finder, at skolerne ikke har registreret voldsepisoderne - eller at registreringen ikke er fyldestgørende - i 49 tilfælde.
Det viser en gennemgang, som Gravercentret har foretaget af tilsynsrapporterne.
Dyk ned i oplysningerne, klik dig ind på kortet, bevæg dig gennem listen, læs de elektroniske pdf-rapporter og hent en samlet Excel-oversigt over rapporterne lige her og hent alle akterne her. Du kan også se en liste over alle Arbejdstilsynets besøg her.
Kortet er fremstillet af Gravercentret i samarbejde med Folkeskolen. Hvis du vil bruge materialet i databasen til redaktionelt indhold så husk retningslinjerne for god presseskik og kontakt de skoler, der omtales. Hvis du bruger kortet og rapporterne fra Arbejdstilsynet som baggrund for artikler og indslag, skal du nævne Gravercentret som kilde.
Vi er ret nysgerrige efter, hvad du bruger databasen til – og vi tager meget gerne imod links til det, du udkommer med. Send til data@gravercentret.dk
Issø-skolen
Svendborg kommune | Skolevej 2, 5771 Stenstrup
Vi vurderer, at arbejdet med elever klasse på Issø-Skolen ikke er planlagt, tilrettelagt og udført, så det er sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. Det bygger vi på følgende: Elev X er udadreagerende, og har en provokerende ogtruendeadfærd overfor ansatte. Der skete enarbejdsulykkeden --- 2023, hvor en ansat blevslået--- hårdt og efterfølgendespyttet i ansigtet Ansatte føler, at det er et utrygt miljø at være i, når elev X har en status i klassen, som får 4-5 andre --- på årgangen til også at blive konfliktoptrappende med provokerende og næsvis adfærd overfor de ansatte.
Stevns Dagskole
Stevns Kommune | Toftegårdsvej 1, 4652 Hårlev
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: · Ansattes oplysninger bekræftet af ledelsen om, at inden for det sidste år har 4 til 5 elever i Base 1 og 2 dagligt haft udadreagerende adfærd over for ansatte. Den udadreagerende adfærd erslagsparkbidspytogkasten med tingfx penalhus, bordtennisbat mm. · Arbejdstilsynets konstatering i Stevns Kommune Medarbejderundersøgelse 2022 Dagskolen af, at 10 ansatte i alt svarer ja til, at de inden for de seneste 12 måneder har været udsat for fysiskvoldaf elever i forbindelse med deres arbejde. 5 ansatte svarer dagligt, 2 ansatte ugentligt, 1 ansat månedligt, samt 2 ansatte af og til. · Arbejdstilsynets konstatering i Dagsskolens registrering af fysisk og psykiskvoldmod ansatte i 2023 til og med oktober af, at der blev registreret 23 hændelser med fysiskvoldog 5 hændelser med både fysisk og psykiskvold · Arbejdstilsynets konstatering af, at der er registreret 3 ulykker i EASY-systemet relateret tilvoldfra elever inden for det sidste år, hvor ansatte efterfølgende har haft sygefravær. · Ledelsens oplysninger om, at de ansatte i skoleåret 2023/24 har indberettet 10magtanvendelserindtil videre primært fra base 1 og 2. · Ansattes oplysninger bekræftet af ledelsen om, at de fleste elever i Base 1 og 2 dagligt eller flere gange dagligt har psykisk udadreagerende adfærd over for ansatte, hvor ansatte er blevetverbalt krænketellertruetaf elever ved fx at blive kaldt klammekælling, fede ludder, jeg dræber dig, jeg brænder dit hus mm. · Arbejdstilsynets konstatering i Stevns Kommune Medarbejderundersøgelse 2022 Dagskolen af, at 10 ansatte i alt svarer ja til, at de inden for de seneste 12 måneder har været udsat fortrusleromvoldfra elever i forbindelse med deres arbejde. 7 ansatte svarer dagligt, 1 ansat ugentligt, 1 ansat månedligt, samt 3 ansatte af og til. · Ansattes oplysninger bekræftet af ledelsen om, at en del elever med udadreagerende adfærd har socio-emotionelle udfordringer, herunder er udfordret på deres evne til metallisering. Elevernes adfærd kan ofte være kravafvisende og bære præg af, at eleverne ofte er impulsstyret med tab af indre styring og selvkontrol til følge. Derfor kan nogle elevers humør svinge fra 0 til 100 på kort tid, hvilket gør elevernes adfærd svær at forudsige for de ansatte.
Haarby Skole
Assens Kommune | Sportsvej 16, 5683 Haarby
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: • Der er elever, der kan have en udadreagerende adfærd. • Ansatte bliver fra flere gange dagligt til flere gange ugentligt udsat forvoldfra eleverne i form afslagsparkspyt skub,
LILLE VÆRLØSE SKOLE
Furesø Kommune | Ryetvej 1, 3500 Værløse
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: Der er den --- sket en alvorligarbejdsulykke hvor en ærer stiller sig i vejen for en elev, der vil følge med en anden elev. Læreren bliver overfuset verbalt og bliver vred og siger, at eleven skal gå ind i sit rum, hvorefter eleventildeler læreren flere albueslag i mavenLæreren tvinger eleven ned på en stol og eleven reagerer ved at ---. . Eleven kaster med ting ogrammer læreren i hovedet med hovedtelefoner så skadelidte ---. En kollega kommer skadelidte til undsætning og afskærmer eleven. Skadelidte taler med ledelsen og går tilbage til undervisning, men ender med at ---.
Hørve afdeling Skole
Odsherred Kommune | Skolegade 11, 4534 Hørve
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: · De ansattes oplysninger om, at flere af eleverne i de 3 grupper har udadreagerende adfærd over for de ansatte minimum 2 til 3 gange ugentligt. Den udadreagerende adfærd er i form afslagsparkbidrivogkasten med ting · Ansattes oplysninger om, at eleverne ofte har interne konflikter, hvor der er brug for, at de voksne interagerer, i de situationer risikerer de ansatte at blive ramt. · Ledelse og ansattes oplysninger om, at eleverne har sociale og emotionelle vanskeligheder, som særligt udfordrer eleverne i situationer med grænsesætning og krav, hvilket betyder, at de ofte bliver udadreagerende i disse situationer.
Munkevængets Skole
Kolding Kommune | Munkevænget 2, 6000 Kolding
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: For en del elever er der meget kort vej til, at de føler sig forurettede og uretfærdigt behandlet. Det kan resultere i en pågående, vedholdende, aggressiv, højrystet og respektløs adfærd fra eleverne. Der er elever, som er verbalt grænseoverskridende, hvor ansatte fx bliver kaldt racist, luder eller blivertruet fx "jeg slår digihjel, jeg har en kniv i tasken eller jeg kommer og besøger dig. Nogle elever bliver desuden konfronterende og trnende i deres kropssprog - fx puster de sig op og går helt tæt op i ansigtet på ansatte. Nogle elever opleves at have så latenttruendeadfærd, at ---. Der er elever, som umotiveret udfører bevidste handlinger for at intimidere ansatte - fx --- på et sprog, som ansatte ikke forstår. Nogle af de elever, der kan optræde aggressivt og buende, beskrives som ude af stand til at konsekvensberegne, impulsive, svære at aflæse og risikovillige. I nogle klasser hersker der en decideret modkultur mod de ansatte. Ansatte må hele tiden være på forkant med situationer og stemninger, fordi der er risiko for, at situationer udvikler sig voldsomt ellerukontrollerbart Der kan i perioder opleves en "sitrende" stemning på skolen, hvor nogle elever har overreaktioner og meget hurtigt går fra 0-100 i affektniveau. Der er et højt konfliktniveau mellem nogle elever og elevgrnpper. Dette resulterer jævnligt i fysiske sammenstød, hvor elever udøvervoldmod hinanden. Der er eksempler på, at elever hartruethinanden med genstande - fx en afknækket --- - ligesom der for nylig var en episode, hvor en elev opsøgte en anden elev, der befandt sig på skolens ---, for atslåeleven medknytnævei ---. Der er kendskab til flere eksempler på, at elever har været involveret i --- på skolen. Flere elever bevæger sig desuden på kanten af etkriminelt miljøi fritiden, hvor de omgås personer med kriminel adfærd. Herudover har nogle elever ---. Nogle elevers forældre kan være frustrerede, vrede, grænseoverskridende ogtruendeover for ansatte. Der skete enarbejdsulykkeden --- 2022, hvor en elev bl.a.truedeen ansat med at ville ---.
Herlev Byskole afdeling Eng
Herlev Kommune | Engskolevej 1, 2730 Herlev
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: Ledelse og ansattes oplysninger om, at --- i hver af klasserne på 1. årgang, samt --- i 2.c har udadreagerende adfærd minimum 2 til 3 gange ugentligt over for ansatte eller andre elever. Den udadreagerende adfærd kan væreslagsparkkradsrivogkasten med ting · Ledelse og ansatte oplysninger om, at de ansatte minimum et par gange ugentligt anvender magt over for elever i 1.c og 2.c, mensmagtanvendelserforekommer 2 til 3 gange ugentligt i 1.d. Magtanvendelserne retter sig mod, at flytte en elev fysik væk fra en situation for at beskytte en elev eller sig selv mod fxsparkeller skille 2 elever ad fysisk, som er kommet op atslås · Ledelse og ansatte oplysninger om, at --- i hver klasse på 1. årgang og --- i 2.c har verbalkrænkende adfærddagligt eller flere gange dagligt over for ansatte, som fx luderfuck dig ellertrusler som fx jeg slår digihjel, gid, at du ville dø. · Ledelse og ansatte oplysninger om, at elever med udadreagerende adfærd har socio-emotionelle udfordringer. Elevernes adfærd kan ofte være kravafvisende og bærer præg af, at eleverne er udfordret på deres evne til metallisering med tab af impulsstyringen og selvkontrollen til følge. Desuden kan nogle elevers humør svinge fra 0 til 100 på kort tid, hvilket gør adfærden svær at forudsige for de ansatte og medfører, at elever meget hurtigt hopper i flæsket på hinanden. Ansatte oplyser, at --- i hver af klasserne på 1. årgang, samt --- i 2.c har udadreagerende adfærd dagligt over for ansatte eller andre elever. Den udadreagerende adfærd kan væreslagsparkkradsrivogkasten med ting Ledelsen bekræfter den udadreagerende adfærd fra elever, men mener, at den forekommer 2 til 3 gange ugentligt over for ansatte eller andre elever. Høringssvar: 1.c og 1.d. Status: Begge klasser er påvirket af, at de i børnehaveperioden og i perioden op til skolestart har været hjemme grundet covid-19. Vi oplever, at denne årgang er særligt sårbare, og de ikke har haft den nødvendige brobygning til skolen. Derudover er årgangen præget af relativt mange elever, der er i udsatte positioner grundet sårbare hjemmevilkår m.m.
Brøndby Strand Skole (afd. 0.-3. klasse)
Brøndby Kommune | Strandskolevej 300, 2660 Brøndby Strand
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: Elever fra U-klassen, som er kendetegnet ved at have en diagnose eller en diagnose på vej og kan være impulsive og kravafvisende, kan deltage i frikvarterne i de øvrige skolegårde og komme i situationer, hvor der ikke er ansatte fra U-klassen omkring dem. --- og der er perioder, hvor --- fra andre elever. --- konfliktoptrappende, især hvis det er en ansat, som ---. Der er den --- registreret en alvorligarbejdsulykke hvor skadelidte i en længerevarende hændelse blev udsat forslagogsparkfra --- og skadelidte oplevede det umuligt at trænge ind til --- og konfliktnedtrappe.
Nørre Aaby Skole og SFO
Middelfart Kommune | Skolevænget 9, 5580 Nørre Aaby
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: Virksomheden har en definition påvold men anvendes ikke i forhold til registreringer, da det bliver lagt op til den enkelte selv at vurdere, hvad der skal registreres. Ledelse og arbejdsmiljøgruppen vurderer, at registreringer ikke kan være objektiv beslutning, da det kommer an på, hvordan den ansatte oplever det. Samtidig oplyser ledelsen, at alt fysiskvoldskal registreres. Arbejdstilsynet vurderer, at det samlet set er uklart for ansatte hvad der skal registreres. Virksomheden analyserer de registreringer, der kommer ind til arbejdsmiljøgruppen, men samtidig er det oplyst til Arbejdstilsynet, at ikke alle episoder med fysisk eller psykiskvoldbliver registreret. Arbejdstilsynet vurderer, at dette ikke giver et korrekt grundlag for et overblik over omfang og karakteren af volden. Et manglende overblik gør det vanskeligt for arbejdsmiljøgruppen, at iværksætte forebyggende tiltag for at imødegå risikoen forvold Virksomheden udfylder elevens handleplan med udgangspunkt i elevens behov, men foretager ikke risikovurdering af elever med øje for de ansattes sikkerhed.
5 - Skole, Holluf Pile Skole
Odense Kommune | Nøglens Kvarter 10, 5220 Odense SØ
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: At der aktuelt forekommer fysiskvoldi form af fxbidslagspark skub ogkast med genstandesom fxknive stole og termokander ca. et par gange ugentligt. At der dagligt forekommertruendeadfærd, fx med en kost. At der næsten dagligt er elever, der er oppe atslåsog som ansatte skal skille ad, og hvor de fårslagogspark At --- elever i Pilehuset potentielt kan være udadreagerende. At der særligt i den ene klasse på daglig basis forekommer psykiskvoldi form af fx du skal dø, du skal brænde i helvede, din søn skal dø. Dette kan forekomme fuldstændigt umotiveret.
Lillebjergskolen
Halsnæs Kommune | Birkevej 10, 3390 Hundested
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: Den --- sker der enarbejdsulykke hvor en ansat bliver ---. --- er præget af ---. --- er svær at afkode og "kan gå fra 0 til 100 uden forvarsel". · Udover den specifikke ulykke er der flere tilfælde medvoldogtruslermod de ansatte ---. Derudover er der andre elever, som fortsat udvisertruendeog udadreagerende adfærd fx i form aftruslerom at gøre skade på de ansatte med genstande, kasten med sten mod de ansatte samt verbaletruslersom "Jeg slår digihjel og "Jeg slår dine børnihjel. Der er også elever, som har forsøgt at finde ansatte på de sociale medier for at kunne komme efter dem privat. · På tidspunktet for tilsynet har skolen 12 registreringer afvoldmod de ansatte siden marts 2023. Leder og arbejdsmiljørepræsentant oplyser, at det er svært at få de ansatte til at lave voldsregistreringerne, hvilket de oplyser kan tyde på, at der forekommer flere episoder medvoldogtrusler end der er registreret.
Carl Nielsen Skolen
Faaborg-Midtfyn Kommune | Lumbyvej 64, 5792 Årslev
Vi vurderer, at arbejdet med elever i den klasse, som er skolen bekendt (klasse X), ikke er planlagt tilrettelagt og udført så det er sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. Der er risiko for, at utilstrækkelig forebyggelse af risikoen forvoldkan forringe ansattes fysiske eller psykiske sundhed på kort eller lang sigt. Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at der i arbejdet med elever i klasse X er risiko forvold Det bygger vi på følgende: At der aktuelt er flere elever i klasse X, som kan have en udfordrende adfærd og at der ugentligt forekommer fysiske konflikter mellem elever som kan blive så voldsomme, at ansatte må gribe ind og skille eleverne ad, hvorved de utilsigtet kan blive ramt afslagellerspark At særligt --- af eleveme har let til konflikt, idet de trigger hinanden. At eleverne kan have grimt sprog over for ansatte. At Arbejdstilsynet har undersøgt enarbejdsulykke der skete ---, hvor to elever fra klasse X kom op atslås Den ansatte greb fysisk ind i konflikten, for at skille eleverne ad, og blev herved udsat forvoldi form af en albue --- fra den ene elev, og krænkende tale fra den anden elev. lev og krænkende tale fra den anden elev. Vi har medtaget i vurderingen at der aktuelt er mere ro på klassen end der var i perioden hvor arbejdsulykken fandt sted, og at en elev med udadreagerende adfærd er visiteret til skolens specialtilbud, men lægger vægt på, at de to elever, der var impliceret i ulykken fortsat er i klassen, og at elevemes adfærd er påvirkelig for faktorer som fx vikardæk, ændringer i strukturen for undervisning, herunder emneuger mv. At den ene af eleverne fra hændelsen --- Arbejdstilsynets besøgslogud efter ---, da --- henvendte sig til --- på gangen og spurgte, om --- var ok, fordi --- så ked af det ud.
Tingkærskolen
Odense Kommune | Ørbækvej 701, 5220 Odense SØ
Vi vurderer, at arbejdet med elever på --- årgang på Tingkærskolen ikke er planlagt, tilrettelagt og udført, så det er sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. Det bygger vi på følgende: At der er --- elever på --- årgang som har kendt udadreagerende adfærd. At ansatte ---, har oplevet en forværring i adfærden fra elev ---. At ansatte kan blive udsat for fysiskvoldfra de --- elever, bl.a. når de går imellem elever derslås og at den fysiskevoldkan være svingende fra flere gange ugentligt til et par gange om måneden. At ansatte kan blive udsat for psykiskvoldi form aftruslerog verbalekrænkelserfra de --- elever, og at dette forekommer næsten dagligt. At Arbejdstilsynet ved besøget fik kendskab til flere episoder med udadreagerende adfærd fra elever, hvor ansatte enten var direkte genstand forvoldeller måtte gribe ind i episoder medvoldmellem elever. At der skete enarbejdsulykkeden --- 2022, hvor en ansat gik imellem to elever, for at beskytte den ene elev, mens den anden elev fremsagde entrusselom, at "jeg ---".
Nordfynsskolen
Nordfyns Kommune | Horsebækvej 98, 5450 Otterup
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: Der er risiko for at blive udsat forvoldogtruslerfra elever i form af bl.a. at bliveslået skubbet,truetmed saks og stole samt krænkende tale i form af fx kælling, fede so og fuck dig. Der skete enarbejdsulykkeden 2022, hvor en ansat blevslåetaf en elev. Der skete 2 episoder medvoldogtruslerfra en elev mod ansatte i 2023. Det er individuelt, hvornår ansatte registrerer episoder medvoldog ansatte registrerer ikke alle episoder medvold Dermed har virksomheden ikke det fulde overblik over forekomsten afvoldog virksomheden har dermed et utilstrækkelig grundlag for at forebygge volden.
Bredagerskole
Vejle Kommune | Bredager 26A, 7300 Jelling
At eleverne i Alfheim næsten konstant er i høj arousal, bl.a. pga. de fysiske rammer, at tilbuddet er placeret sammen med en almindelig folkeskole, at der er flere vikarer, samt at der har været et højt personaleflow, hvilket alt sammen har bidraget til en øget udadreagerende adfærd. At der næsten dagligt forekommervoldi form af fxknytnæveslagpå bryst og i hovedet,sparkkasten med tingfor at ramme, at elevervrider armen rundtpå ansatte, samtnikker skallermv. Den fysiskvoldforekommer i alle 3 klasser. Samtidig forekommer der særligt i verbaletruslersom fx "Jeg slår digihjel. I alle tre klasser forekommer der næsten dagligtødelæggelse af inventar At ansatte ikke har kendskab til voldspolitikken, samt den fælles definition påvold Det bliver dermed op til den enkelte at definere, hvadvolder, og dermed hvad der skal registreres. Ansatte er i tvivl om, hvad der skal registreres, fx om verbalvolder omfattet, og nogle ansatte registrerer kun, når episoderne er meget voldsomme. Skolen kender dermed ikke det reelle omfang af volden. Arbejdstilsynet har noteret sig, at ledelsen arbejder på et skema til læring af hændelser. Til det skal vi bemærke, at det kan være en del af den endelige tilbagemelding ift. hvordan der fremadrettet analyseres på hændelser. At skolen ikke arbejder systematisk med risikovurdering. Det kan betyde, at ansatte ikke konkret er klædt på til at forebygge og håndtere adfærd hos det enkelte barn. Arbejdstilsynet har noteret sig, at skolen er i gang med at kortlægge, hvad der tricker den enkelte elev, men at der ikke er tilknyttet handleanvisninger for de ansatte op på trickerpunkterne. Arbejdstilsynet skal hertil bemærke, at arbejdet med trickerpunkter kan indgå i arbejdet med en systematisk risikovurdering. At ansatte ikke systematisk instrueres i at forebyggevold herunder hvordan man arbejder konfliktnedtrappende, hvor man placerer sig, hvordan man går imellem elever, derslås uden selv at blive udsat, samt hvordan man laver fastholdelser. Arbejdstilsynet har noteret sig, at arbejdet omkring dette er startet op ved temadagene, men at det endnu ikke er implementeret i hverdagen. At der er frikøbt en kompetent lærer fra en anden skole til at lave co-teaching, men at dette endnu ikke er implementeret.
Strandparkskolen
Københavns Kommune | Thomas Koppels Allé 10, 2450 København SV
Vi vurderer, at alenearbejdet med elev X i --- på Strandparkskolen ikke er planlagt, tilrettelagt og udført, så det er sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. I vurderingen lægger vi vægt på følgende: At der dagligt forekommer alenearbejde med elev X, som er ---. Alenearbejdet forekommer primært om morgenen i tidsrummet fra kl. 7-8, men også på andre tidspunkter i løbet af dagen. · At ansatte udsættes for voldsepisoder i arbejdet med elev X, herunder er der eksempler på, at eleven har tagetkvælertagpå ansatte, hvor eleven ikke vil give slip igen. · At elev X har en udadreagerende ogvoldeligadfærd, hvor det kan være svært for de ansatte at forudsige, hvad --- kan finde på, og der har været eksempler på, at eleven harsmadretalt omkring sig. · At alenearbejdet øger risikoen for, at ansatte udsættes forvold fordi ansatte ikke kan få tilstrækkelig hurtig og effektiv hjælp, hvis de skulle blive udsat forvold idet der ikke altid er kolleger i nærheden, der hurtigt og effektivt vil kunne hjælpe med at afværge faren. Der er tidspunkter på dagen, hvor der ikke er andre kollegaer i lokalet eller i de tilstødende lokaler og ikke sikkerhed for, at nogen vil kunne høre én, hvis man råber. · At alarmsystemet ikke fungerer effektivt nok til at sikre tilstrækkelig hurtig og effektiv hjælp i sådanne situationer. Der er en ringeklokke i lokalet, som ansatte skal trykke på, hvis de oplever sigtruet men klokken ringer i de tilstødende to lokaler, hvor der ikke nødvendigvis er nogen ansatte til stede. Der har således været situationer, hvor ansatte har ringet på klokken, uden at der kom nogen. Derudover har deansatte en messengertråd, hvor de skriver SOS til de andre kollegaeri teamet, hvis de har brug for hjælp. Arbejdstilsynet vurderer imidlertid, at det i situationer, hvor ansatte udsættes forvold fxkvælertag er vanskeligt at tilgå en messengertråd på sin telefon, og derfor ikke i tilstrækkelig grad sikrer, at ansatte kan få den nødvendige hjælp. · At ansatte under udøvelsen af alenearbejdet har opgaver i forhold til elev X, der er forbundet med en risiko for, at eleven reagerer medvoldmod ansatte, fx. når eleven skal skiftes, hvor ansatte er nødt til at komme helt tæt på eleven.
Nordfynsskolen
Nordfyns Kommune | Horsebækvej 97, 5450 Otterup
Vi vurderer, at arbejdet med elev x i --- ikke er planlagt, tiliettelagt og udført så det er sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. Det bygger vi på følgende: Der er i --- en elev, som er svær at aflæse og impulsiv. Eleven har --- 2022 haft tiltagende udadreagerende adfærd, som er blevet mere personrettet. Eleven var involveret i enarbejdsulykkeden --- 2022 hvor elevenslogen ansat ---, da eleven blev forsøgt guidet væk fra en konflikt. I --- 2023 var eleven involveret i 2 episoder hvor eleven havde udadreagerende adfærd imod ansatte. Ved den ene episodetruedeeleven en ansat med en saks og stak den ansatte --- med saksen. Ved en anden episodetruedeeleven 2 ansatte med stole,skubbedeborde imod ansatte ogskubbedetil en ansat med sin overkrop. • Der anvendes ikke risikovurdering af eleven. • Der er ved tilrettelæggelsen af arbejdet ikke taget højde for, at elever har adgang til bl.a. en kniv og sakse, som vil kunne bruges somvåben
Bredagerskolen
Vejle Kommune. | Bredager 26A, 7300 Jelling.
Det er Arbeidstilsynets vurdering at der er risiko forvoldi arbejdet med eleven ---. Det bygger vi på følgende: At eleven ved flere episoder har udøvet fysiskvoldmod ansatte under arbejdet på skolen. At eleven hartruetog --- den ansatte. At der er øget risiko for, at eleven kan reagere med fysiskvoldunder arbejdet ---, idet eleven er kendt med udadreagerende adfærd.
Bredagerskole
Vejle Kommune | Bredager 26A, 7300 Jelling
Vi vurderer, at arbejdet med elever i Alfheim på Bredagerskole ikke er planlagt, tilrettelagt og udført, så det er sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. Det bygger vi på følgende: At eleverne i Alfheim næsten konstant er i høj arousal, bl.a. pga. indretningen i Alfheim, at tilbuddet er placeret på en almindelig folkeskole, at der er ansættelsesstop i kommunen og derfor 4 vikarer, at der er et højt sygefravær og et højt medarbejderflow, hvilket igen giver øget øget brug af vikarer samt, at det er gået for stærkt med at opnormere pladserne hvilket alt sammen har bidraget til en øget udadreagerende adfærd. At der næsten dagligt forekommer fysiskvoldfx i form afknytnæveslagspark kast med ting som borde stole og sakse for at ramme,nikken skallersamt vriden armem rundt. At en ansat ved ulykken den --- 2022 fik etknytnæveslagi hovedet og --- Elev der forårsagede ulykken, beskrives af ledelse og ansatte som en af de roligere elever i tilbuddet. Arbejdstilsynet vurderer at virksomhedens forebyggelse ikke er tilstrækkelig. fordi: At der ikke er udarbejdet en systematisk risikovurdering på elever med udadreagerende adfærd. Dette betyder, at ansatte ikke konkret er klædt på til at forebygge og håndtere udadreagerende adfærd hos den enkelte elev. At ansatte ikke er instrueret i hvordan de skal forholde sig ved episoder medvold fx hvordan man arbejder konfliktnedtrappende hvor man placerer sig, hvordan man går imellem elever der slår uden selv at blive udsat samt hvordan man laver fastholdelser. Det er .Arbejdstilsynets vurdering, at utilstrækkelig instruktion kan være med til at forøge risikoen forvold Arbejdstilsynet har noteret sig at arbejdet med dette er påbegyndt ved temadagene, men endnu ikke er implementeret i hverdagen.
Stenderup Skole
Hedensted Kommune | Hedenstedvej 38, 8781 Stenderup
Vi vurderer, at arbejdet, med elever i --- klasse på Stenderup Skole, ikke er planlagt, tilrettelagt og udført, så det er sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. Det bygger vi på følgende: At én elev (elev X) i . klasse har en kendt udadreagerende adfærd. Herudover kan en anden elev (elev Y), i den samme klasse, også have en udadreagerende adfærd. At elev X har en uforudsigelig adfærd, hvor uden forvarsel udsætter de ansatte forvold skifter fra ”grøn” til ”rød” på et splitsekund. • At elev X pt. dagligt udsætter de ansatte for fysisk eller psykiskvold Den fysiskevoldbestår fx af;slag skub,sparkellerkast med genstande • At ansatte, i teamet omkring . klasse, har den største udsættelse for fysisk og psykiskvold At der skete enarbejdsulykke--- hvor en ansat blev udsat for fysiskvoldfra elev X.
Hjalleseskolen
Odense Kommune | Solbærvej 6, 5260 Odense S
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: At der særligt i en klasse næsten dagligt forekommer verbaletrusleri form af fx "Jeg vilslådigihjel og Jeg vil stikke dig med en kniv. Ofte er disse kombineret med en løftet knyttet næve, der truer af de ansatte. Truslerne kan forekomme i kravsituationer, men også uprovokeret, fx når ansatte går ned af gangen. At der forekommertruendeadfærd, fx truen med --- samt kast efter ansatte med ---. At der i flere klasser er elever, der kan være udadreagerende mod inventar, fx skubbe til ting, vælte inventar, hive billeder og teninger ned af væggene, kaste med fx taster mv. Dette forekommer næsten dagligt. At der i flere klasser forekommer fysiskvoldi form af fxslagsparkbidmv. Ansatte i klasse --- har været udsat forvold2-3 gange i perioden fra jul til Arbejdstilsynets besøg fra en elev i klasse ---. I klasse --- forekommer fysiskvoldca. 1-2 gang ugentligt. Derudover forekommer der fysiskvoldi enkelte andre klasser. At den udadreagerende adfærd særligt er rettet imod pædagogerne, da det er dem, der trækker eleverne til side, så læreren kan fortsætte undervisningen. At den udadreagerende adfærd særligt forekommer i kravsituationer, eller når en ansat går imellem et udadreagerende barn for at skærme de andre elever.
Østre Skole og SFO
Middelfart Kommune | Viaduktvej 55, 5500 Middelfart
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: • Der er dagligt ansatte, der udsættes for fysiskvoldfra elever i indskolingen i form af fxslagsparkogkast med genstande • Der er flere gange dagligt ansatte, der oplever krænkende tiltale fra elever i indskolingen, fx "dummekælling, fuck dig eller "hold din kæft". Indimellem fremsætter elevertruslermod ansatte, som fx "jeg slår digihjel. Der er også eksempler på elever, der truer nonverbalt, fx ved atkøre en finger tværs over halsen på sig selv, mens de ser på den ansatte- som for at indikere, at den ansatte burde få halsen skåret over. • Der er ugentligt ansatte, der tilkalder assistance fra kolleger eller ledelse til at tackle høje konfliktniveauer og udadreagerende adfærd fra elever i indskolingen. Nogle ansatte oplever, at der dagligt er arbejdssituationer, hvor de overvejer eller har lyst til at tilkalde assistance fra kolleger eller ledelse pga. udadreagerende adfærd fra elever. • Der er forældre til elever i indskolingen, der kan være voldsomme og verbalt grænseoverskridende i deres sprog og kropssprog mod ansatte.
Hjalleseskolen
Odense Kommune | Solbærvej 5, 5260 Odense S
Vi vurderer, at arbejdet med elev X i børnemiljøet ikke er planlagt, tilrettelagt og udført, så det er sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. Der er risiko forvoldogtrusleri arbejdet idet: der er en elev i børnemiljøet, elev X, der er kendt med udadreagerende adfærd, og flere gange ugentligt truer ansatte, eller er fysisk udadreagerende over for ansatte. ansatte og ledelse siden årsskiftet har oplevet en forværring i udsættelsen forvoldfra elev X mod andre elever og ansatte. elev X gentagne gange hartruetmed atslåandre elever med en --- og kasteslåmed ---. risikoen forvoldmod ansatte ofte opstår, når de ansatte griber ind for at beskytte andre elever mod udadreagerende adfærd fra elev X. der er registreret en episode, hvor elev x har kastet en --- efter en ansat.
Skovvangskolen
Favrskov Kommune | Minervavej 5, 8450 Hammel
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen for psykiskvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: At ansatte dagligt udsættes for direktetruslerog/eller krænkende/nedsættende tale fra elever og at dette er blevet en del af dagligdagen. At eleverne bliver mere personlige og deres tale kan blive krænkende/nedsættende i takt med relationerne mellem underviser og elev bliver stærkere. At eleverne opleves som mere grænseløse end tidligere. At en ansat har følt sig så utryg ved nogle elever at --- At elever kan have socio-emotionelle forstyrrelser, være omsorgssvigtede, socialt udsatte eller have diagnoser. De kan være fysisk udadreagerende, eller have en impulsstyret eller selvskadende adfærd. Specialdelen har mange elever fra dette segment, men almendelen har også udfordrede elever der skal integreres. Arbejdstilsynet vurderer, at forebyggelsen ikke er tilstrækkelig i forhold til risikoen for udsættelse for psykiskvoldpå Skovvangsskolen. Det bygger vi på følgende: At der næsten aldrig bliver registreret psykiskvold At ansatte fortæller om forskellige årsager til der ikke registres fx at de føler der ikke sker noget eller at man ikke orker det fordi det tager for langt tid. De føler også de ikke bliver opfordret til at registrere. De fortæller om en kultur der gør man ikke registrerer fordi man bliver "afkodet" eller fordi kollegaer ikke gør det grundet manglende vilje/evne. At man har et system til registrering af hændelser, men at det primært bruges til direkte fysiskvoldsamt episoder hvor elever bliver udadreagerende mod hinanden. Af de 59 registreringer der er foretaget de seneste 24 måneder er der ingen enkeltstående registreringer aftruslereller krænkende/nedsættende tale fra elever. At både ansatte og ledelse erkender der er et stort mørketal idet der flere gange om ugen forekommer verbalvold Ledelsen vedgår der er forbedringsmateriale i forhold til at blive bedre til at registrere verbalvold At skolen har en voldspolitik, men at det er den kommunale som ikke er implementeret og gjort lokal. At ansatte ikke har kendskab til at skolen har en voldspolitik og at den derfor ikke anvendes i det daglige arbejde med eleverne. Desuden at man i personalegruppen definerervoldmeget forskelligt, og at det bl.a. betyder, at det giver en forskellighed i forhold til hvilke episoder ansatte registrerer. Der er derfor ikke en fælles holdning til acceptabel adfærd. At grænserne flytter sig hurtigt – både for hvad man skal finde sig i, men også for lysten til at registrere.
Kobberbakkeskolen, afd. Sct. Jørgen
Næstved Kommune | Manøvej 14, 4700 Næstved
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: De ansatte oplyser, at de hyppigt oplever fysiskvoldi form afslagogsparkfra elever fordelt i de enkelte klasser i indskolingen. Elever som sparker på døre og vinduer, samt kaster med borde og stole, men ikke mod de ansatte. Der er --- og som de ansatte trækker sig fra, da de er usikre på --- adfærd og reaktioner. --- de ansatte, når de ansatte ---. Ligesom der ergrænseoverskridende adfærdi form af at elever, derbevidst rører ved ansattes bryster og bagdel samt nærmest kravler ind under tøjet på de ansatte De ansatte oplyser, at de flere gange ugentligt skal skille elever ad i forbindelse med slåskampe, så de undgår, at eleverne ikke gør skade på hinanden med risiko for, at de ansatte bliver ramt. Garderoben i indskolingen er meget smal, hvilket forøger risikoen for, at eleverne rammer hinanden. Det kan give anledning til slåskampe med risiko for at blive udsat forvoldslagspark fra elever. De ansatte oplyser, at der er --- hvilket betyder, at de ansatte bliver nødt til at ---. · De ansatte oplyser, at flere elever i de forskellige klasser i indskolingen dagligt udsætter de ansatte for verbaltvold De fremkommer medtrusler overfuser de ansatte og kalder dem grimme ting som fx luder fucking dig ogdin so. · Ledelsen oplyser, at de er bekendte med, at der er tale om både udadreagerende adfærd ogtruslerfra nogle elever i indskolingens forskellige klasser, og at der er uro i flere af klasserne i indskolingen.
Grønnevang Skole afdeling Jespervej
Hillerød Kommune | Jespervej 148-152, 3400 Hillerød
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på oplysningerne om, at det ugentlig og i perioder dagligt forekommer, at der er ansatte, som udsættes for udadreagerende adfærd fra elever i form af fxslagsparkkasten med tingog verbaletruslersom fx Skal jeg flække dig og "Skal jegslådigihjel. Volden forekommer i varierende grad i de forskellige klasser i indskolingen. Arbejdstilsynet vurderer imidlertid, at forebyggelsen og håndteringen af risikoen forvoldpå besøgstidspunktet ikke var tilstrækkelig effektfuld set i forhold til graden af og risikoen forvold Arbejdstilsynet lægger i den sammenhæng særligt vægt på følgende oplysninger: · Virksomheden har ikke en klar fælles definitionen afvoldog tydelige retningslinjer for udadreagerende adfærd. Det er også uklart for de ansatte om hvilke episoder medvold der skal registreres og procedurerne herfor. Desuden er det uklart for de ansatte, hvordan de forventes at løse konfliktsituationer, når eleverslås således at de selv undgår at blive ramt. · Der er flere ansatte, som på trods af arbejdsmiljøgruppens opfordringer undlader at registrere mange af episoderne med fysisk og verbalvold Dermed opnås der ikke et systematisk overblik over risikoen i arbejdet med henblik på iværksættelse af fremadrettede voldsforebyggende initiativer. · Flere af de forebyggende initiativer har ikke den tiltænkte effekt, bl.a. på grund af mængden af opgaver, som bevirker, at de ikke når at drøfte tilgangen til de udadreagerende elever på møderne. I andre situationer er det teamstrukturerne, der gør, at man ikke får den nødvendige viden om tilgangen til eleverne. Desuden er der meget lang ventetid på udredning af elever og hjælp fra fx PPR. · De ansatte oplyser, at de oplever fysisk og psykiskvoldså ofte, at deres grænser og normalitetsbegrebet er rykket. Nogle ser det som normalt, at man bliversparketellerslåeti arbejdstiden. Der er ansatte, som oplever faglig magtesløshed i forhold til de udadreagerende børn og utilstrækkelighedsfølelse over for de andre børn som følge af de beskrevne forhold. Derudover er der ansatte, som har søvnproblemer, oplever tristhed, træthed og manglende overskud i privatlivet, relateret til arbejdet med de udadreagerende elever. Ligeledes er der sygefravær relateret til de beskrevne forhold.
SKOLEN I CHARLOTTEGÅRDEN
Københavns Kommune | Frederikssundsvej 77-79, 2400 København NV
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Vurderingen tager afsæt i oplysninger fra ledelse og ansatte om, at det forekommer dagligt, at der er ansatte, som udsættes for udadreagerende adfærd fra elever i form afslagsparkrivkradsbidspyt verbaletruslermv. Der forekommer desudentruslermed genstande, der kan bruges somvåben herunder sakse ogknive Volden forekommer i varierende grad i de forskellige afdelinger og klasser, og har i de mindre klasser mest karakter af fysisk udadreagerende adfærd, mens det i de større klasser mere kommer til udtryk som verbalvold Der er ansatte, som i deres arbejde er alene med elever, der har en udadreagerende adfærd. Arbejdstilsynet har medtaget i vurderingen, at virksomheden har iværksat en række foranstaltninger til at forebygge og håndtere forekomsten afvoldi arbejdet med elever. De ansatte har bl.a. fået flere kurser i konflikthåndtering og udførelse afmagtanvendelserog ansatte er instrueret i, at alle episoder medvold både fysisk og verbal, skal registreres. Arbejdstilsynet vurderer imidlertid, at forebyggelsen og håndteringen af risikoen forvoldpå besøgstidspunktet ikke var tilstrækkelig effektfuld set i forhold til graden af og risikoen forvold Arbejdstilsynet lægger i den sammenhæng særligt vægt på følgende oplysninger fra de ansatte, som ledelsen bekræfter: Der er ansatte, der ikke er tilstrækkeligt oplært og instrueret i at forebygge og håndtere forekomsten afvold Der er flere ansatte, særligt nyere ansatte og vikarer, der ikke er instrueret i konflikthåndtering, eller hvordan de skal foretage en magtanvendelse, så de undgår at komme til skade. Det oplyses desuden, at skolen arbejder ud fra den pædagogiske retning TEACCH i arbejdet med eleverne, men der er flere nyere ansatte, som ikke har fået kursus heri og ikke er fagligt klædt på til at anvende denne tilgang overfor eleverne. Det gør det vanskeligt for de ansatte at arbejde ud fra en fælles pædagogisk tilgang til eleverne, hvilket Arbejdstilsynet vurderer kan virke konfliktoptrappende. · Virksomheden har ikke klare retningslinjer for forebyggelse afvoldi forbindelse med alenearbejde, og de ansatte er ikke instrueret i, hvordan de skal forholde sig i situationer, hvor de er alene med elever, der kan have en udadreagerende adfærd, herunder hvordan de kan få hurtig og effektiv hjælp. · Der er ansatte, som på trods af ledelsens opfordringer, undlader at registrere mange af episoderne med fysisk og verbalvold Dermed opnås der ikke et systematisk overblik over risikoen i arbejdet med henblik på iværksættelse af fremadrettede voldsforebyggende initiativer. · Der er ansatte, som ikke får den fornødne ledelsesmæssige hjælp og støtte ift. håndtering og opfølgning på episoder medvoldfra elever. · Der er ansatte, som oplever et forrykket normalitetsbegreb som følge af de beskrevne forhold. Der er ansatte, som ---. Ligeledes er der ifølge de ansatte sygefra og opsigelser ---.
Læringshuset
Høje-Taastrup Kommune | Skolebakken 1, 2640 Hedehusene
Arbejdstilsynet har ved vurderingen lagt vægt på oplysninger fra ansatte, som ledelsen tager til efterretning, om at der dagligt til flere gange ugentligt er en eller flere ansatte, der udsættes for blandt andet nedladende tiltale og ukvemsord, herundernedladende kommentarer om særligt de kvindelige ansattes udseende og påklædningmv. Desuden oplyses om elever med periodevis fysisk udadreagerende adfærd og et højt konfliktniveau eleverne imellem, herunder oplyser de ansatte om slåskampe og episoder medsparkogslag Arbejdstilsynet har i vurderingen medtaget ledelsens oplysninger om, at de ansatte, med undtagelse af vikarer, i begyndelsen af 2022 har haft et endags kursus i "low arousal", samt at der er fokus på, hvordan de ansatte "håndterer, evaluerer og forbedrer" udfordrende situationer med eleverne. Arbejdstilsynet vurderer imidlertid, at virksomhedens forebyggende tiltag ikke i tilstrækkeligt omfang forebygger risikoen forvoldogtrusler og lægger særligt vægt på følgende oplysninger fra de ansatte, som ledelsen anerkender og tager til efterretning: · At de ansatte på besøgstidspunktet ikke har kendskab til en voldspolitik, herunder en fælles definition og acceptgrænse forvoldogtrusler samt at der ikke er en fast procedure for registrering af episoderne med arbejdsrelateretvold hvorfor en væsentlig del af episoderne ikke bliver registreret. Der er således ikke mulighed for at foretage en systematisk opsamling og bearbejdning af data om episoderne, der kan anvendes i forbindelse med risikovurdering, tilrettelæggelse af pædagogiske tiltag eller på anden vis i den fremadrettede forebyggende indsats. · At de ansatte er tvivl om, hvordan de skal vurdere og håndtere situationer med særligt grænseoverskridende eller udadreagerende elever i læringsmiljøet. Hertil oplyser de ansatte, at man ofte kan være i tvivl om, hvordan man skal agere i situationer, hvor elever er verbalt grænseoverskridende, og at flere ansatte ofte kan stå med en følelse af at komme til kort. · At der siden sammenlægningen af de to skoler har været et højt konfliktniveau mellem eleverne på særligt mellemtrin og i udskolingen, hvilket blandt andet har betydet, at flere ansatte oplever at skulle være på forkant med situationen og "screene" omgivelserne for at sikre, om der er elever, derslåseller på anden vis har en grænseoverskridende ellervoldeligadfærd. Videre oplyser de ansatte, at der er ansatte, der ikke kan sove om natten, har mistet lysten til at tage på arbejde, samt ansatte der ---.
Møllevejens Skole
Fredensborg Kommune | Møllevej 9S, 2990 Nivå
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: Elevernes adfærd kan være afvisende og grænsesøgende overfor udefrakommende krav, samt impulsstyret på baggrund af tab af kontrol over egne følelser, hvis struktur eller forventninger brydes af forandringer. Ansattes oplysninger om, at de inden for det sidste år blevet udsat for fysisk udadreagerende adfærd mange gange dagligt fra --- medslagsparkrivspythiv i hårog halskæder,kasten med tingm.m. Ledelsens oplysninger i høringssvaret om, at eleverne er fysisk/eller verbalt udadreagerende. Det er ikke altid rettet mod lærere og pædagoger, men også mod de øvrige elever. Ledelsen er ikke bekendt med, at de ansatte hver dag er udsat forslagsparkrivspythiv i hårog halskæder,kasten med tingm.m. Arbejdstilsynet vægter i den forbindelse desuden ledelsens oplysninger i høringssvaret om, at ledelsen først blev bevidstgjort om omfanget af elevernes udadreagerende adfærd i begyndelsen af maj 2022. Ansattes oplysninger om, at --- er fysisk udadreagerende gennemsnitlig --- hver dag. --- har været udadreagerende ved fx at --- truer også mange gange dagligt de ansatte medslagved at vise det fysisk i luften. Ledelsens oplysninger i høringssvaret om, at ledelsen er bekendt med at --- slår ansatte, men ikke --- samt er bekendt med at --- har en adfærd, hvor --- viser, at han vilslå når --- bliver presset, men er ikke bekendt med, at det foregår dagligt. Arbejdstilsynet vægter også i denne forbindelse ledelsens oplysninger i høringssvaret om, at ledelsen først blev bevidstgjort om omfanget af elevernes udadreagerende adfærd i begyndelsen af maj 2022. Ansattes oplysninger om, at de inden for det sidste år er blevet udsat for verbaletrusler---. Ledelsens oplysninger i høringssvaret om, at de er bekendt med, der er verbaletrusler men ikke --- samt er bekendt med der er verbalekrænkelser men ---. Arbejdstilsynet vægter ligeledes i den forbindelse ledelsens oplysninger i høringssvaret om, at ledelsen først blev bevidstgjort om omfanget af elevernes udadreagerende adfærd i begyndelsen af maj 2022. Ansattes oplysninger om, at visitationsdokumenter på nye elever, som på besøgstidspunktet ikke er startet endnu, beskriver med fysisk udadreagerende adfærd over for andre mennesker. Ledelsens oplysninger i høringssvaret om, at det er korrekt, at beskrevet med udadreagerende adfærd (i visitationspapirerne), men at skolen ikke har oplevet denne adfærd, efter at ---. Arbejdstilsynet konstaterer, at den tilsendte Trivselsmåling fra Fredensborg Kommune Møllevejens Skole 2021 ikke indeholder spørgsmål tilvold så Arbejdstilsynet er ikke i besiddelse af en nyere APV måling på ansattes udsættelse forvold
TINGSTRUP SKOLE
Thisted Kommune | Thorstedvej 21, 7700 Thisted
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: I forbindelse med arbejdet med elever afholdes der møder med PPR og forældre, hvor der nogle gange skal drøftes emner, der kan virke fustrende for forældre, og hvor PPR og læreren ikke nødvendigvis har samme dagsorden. Disse møder kan derfor opleves udfordrende og anspændte. Dette kom til udtryk ved det møde, hvor voldsepisoden fandt sted. Det var fra starten uklart for de to lærere, hvad pågældende mødes indhold var. Der var desuden ikke på forhånd sat en ramme for, hvordan mødet skulle afholdes, og hvem der styrede mødet og evt. kunne stoppe det, hvis dette blev nødvendigt. Under selve mødet og umiddelbart efter mødet fik --- lærere ikke den hjælp de havde brug for, og som de bad om. Mødet blev heller ikke stoppet. Skolens voldspolitik beskriver, at netop rammesætning er vigtigt ved disse møder, og at dette er et ledelsesansvar. Voldspolitikken beskriver desuden det vigtige i at følge op på sådanne hændelser. Skolelederen erkender, at skolens voldspolitik ikke er blevet overholdt i denne sag. Vi vurderer derfor samlet, at arbejdet på Tingstrup skole udsætter de ansatte for en sikkerheds- og sundhedsmæssig risiko. Utilstrækkelig forebyggelse af risikoen forvoldforøger de ansattes risiko for at blive udsat forvold Udsættelse forvoldforøger ansattes risiko for at udvikle belastningsrelaterede sygdomme som angst og depression og for i nogle tilfælde at udvikle posttraumatisk belastningsreaktion (PTSD). De ansatte risikerer også at få fysiske helbredsskader. Fra anmeldelsen i Easy: "I mødet oplever SKL at der er flere parter der gør mødet hårdt. Der er PPR SKV 2 som SKL oplever dikterer handlinger og ikke lytter eller går i dialog. SKL føler sig skubbet til vægs foran forældre. SKL oplever at blive talt ned til. SKL oplever en ledelse der ikke griber tilstrækkeligt ind hverken ift. SKV 1 (en forældre) eller ift SKV 2 ( PPR) Da SKV får ordet, siger SKV med en megettruendeog pegende finger mod SKL, at hvis du nogensinde spørger min --- om noget, så skal du bare se. SKL spurgte straks om, hvad vil der så sket ? Hertil svarede SKV med højlydt stemme: Du skal bare aldrig spørge --- for så skal jeg..så slutter sætningen, da SKV`S ægtefælle tager fat i SKV bukselomme og presser SKV ned. SKV var nemlig lige ved at rejse sig op imod SKL ( vi sidder lige over for hinanden). SKV peger mod SKL og virkertruendei sin adfærd med et direkte stirrende blik. Der blev helt stille i lokalet, ingen sagde noget eller gjorde noget! SKL blev meget utryg ved situationen, og fik det faktisk --- SKL synes, at SKL blev dårligt behandlet under stort set hele mødet. Heller ikke SKL`s leder, reagerede. SKL havde mest lyst til at forlade mødet. Men mødet fortsatte blot, som om intet var sket. Rammen for mødet var uklar for de to lærere. De troede, der var tale om et statusmøde, hvor alle skulle give input. I stedet blev det et møde, hvor forældre og PPR fortalte, hvordan eleven skulle undervises. SKL oplevede mødet som et langt angreb på --- som person og --- evner som lærer. De --- lærere bad flere gange både i gestik og verbalt afdelingslederen om at gribe ind. Hun reagerede ikke og stoppede ikke mødet.
Kobberbakkeskolen afd. Sjølund
Næstved Kommune | Nygårdsvej 62, 4700 Næstved
Der er i vurderingen særligt lagt vægt på følgende oplysninger fra ledelse, arbejdsmiljørepræsentanter og ansatte på skolen: Elev X er --- og på tidspunktet for tilsynet er de ---. Den pågældende elev --- bliver de ansatte dagligt selv udsat forslagsparkog forsøg på ---. --- 2022, var der en konkret episode, hvor en ansat blevsparketslået forsøgt ---. Når der i hverdagen bliver stillet krav og grænsesat over for elev X reagerer ---. Især de nyere ansatte har svært ved at korrigere og adfærdsregulere elev X og er derfor i særlig høj risiko for at blive udsat for psykisk og fysiskvold Forekomsten af episoder med udadreagerende adfærd er så høj, at de ansatte kun får registreret de mest alvorlige, hvilket betyder, at der er en del voldsepisoder som ikke fremgår af registreringerne. Inden for det sidste år er der lavet --- registreringer på elev X.
Gregers Krabbe S/I
Rebild Kommune | Haverslevvej 107, 9520 Skørping
Vi vurderer, at arbejdet med børnene i ældste gruppe i børnehaven og eleverne i (---)-klasse i skolen ikke er planlagt, tilrettelagt og udført, så det er sikkerhedsog sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. Der er risiko for, at utilstrækkelig forebyggelse af risikoen forvoldkan forringe ansattes fysiske eller psykiske sundhed på kort eller lang sigt. Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: I børnehaven: De ansatte i børnehaven oplyste, at de dagligt til ugentligt bliver udsat for bl.a. råben,truslerogsparkaf en gruppe på --- børn i den ældste gruppe, og dette blev bekræftet af ledelsen. I et konkret tilfælde --- før tilsynsbesøget, blev en ansat --- bevidst af et barn i en --- da den ansatte havde irettesat selvsamme adfærd mod et andet barn. Skældsord bliver dog primært brugt børnene imellem ifølge virksomhedens høringssvar. Derudover har gruppen på de --- børn i ældste gruppe, ifølge de ansatte, i nogle tilfælde haft PPR inde over på grund af udfordringer i --- eller mistanke om ikke-udredte diagnoser. Derfor er der brug for faste rammer for børnene for at forebygge udadreagerende adfærd, men dette er svært, fordi børnene møder forskellige ansatte igennem ugen. Udadreagerende adfærd bliver ikke registreret systematisk, selvom der er udarbejdet hændelsesskemaer. De ansatte er usikre på, om der er konkrete hændelsesskemaer, men måde arbejdsmiljørepræsentant og ledelse oplyste til Arbejdstilsynet, at de er præsenteret på et personalemøde. I skolen: Eleverne i (---)-klasse taler nedsættende til de ansatte, skaber uro og er fysisk udadreagerende, hvor de ansatte risikerer at komme imellem og utilsigtet eksempelvis blive ramt af kasteskyts. Forældrene mistænkeliggør de ansatte hvis de ansatte påtaler den uhensigtsmæssige adfærd over for forældrene. Nogle af eleverne kommer fra svære sociale kår og/eller har diagnoser som eksempelvis ADHD, der kan øge risikoen for udadreagerende adfærd. Det er kun nogle ansatte, der påtaler/korrigerer elevernes adfærd, men disse ansatte bliver også oftere udsat for uhensigtsmæssig adfærd fra eleverne. Der er udarbejdet hændelsesskemaer. De ansatte anvender disse ved ved relevante tilfælde, men ikke systematiske og heller ikke ved udadreagerende adfærd, der ikke er fysiskvold De ansatte oplever uhensigtsmæssig adfærd dagligt til ugentligt, men ledelsen kan ikke genkende dette. Dog er der kun registreret 2-3 hændelser det sidste år, og derfor bekræfter ledelsen, at ikke alle hændelser registreres.
Enghaveskolen - Faaborg Friskole S/I
Faaborg-Midtfyn Kommune | Prices Havevej 13, 5600 Faaborg
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Arbejdstilsynet vurderer, at arbejdet med undervisning af elever i indskolingen indebærer en risiko for udsættelse forvold Det bygger vi på følgende: • Der i indskolingen aktuelt er elever med udadreagerende og eksplosiv adfærd, og at nogle elevers adfærd kan være hurtigt eskalerende, og at det kan være svært at forudsige hvornår det sker. • Der er elever, der slår eller slår ud efter ansatte flere gange ugentligt. • Det kan forekomme, at ansatte må gribe fysisk ind i konflikter mellem elever, og i den forbindelse kan blive udsat forslagellerspark • Arbejdstilsynet har undersøgt en ulykke, hvor en ansat greb ind i en konflikt mellem to elever, og derved fik gentagneknytnæveslagi mave- og brystregionen. • Der ca. tre uger før ulykken var en episode, hvor enelev gik til angreb på en ansat
Sorgenfriskolen
Lyngby-Taarbæk Kommune | Kongevejen 55, 2800 Kongens Lyngby
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende oplysninger fra de ansatte, som ledelsen bekræftede: På --- har størstedelen af eleverne ---. Eleverne er stærkt udfordrede og har ofte behov for ---. Enkelte af eleverne ---. Eleverne på --- har en adfærd, der bærer præg af, at de har meget vanskeligt ved at forstå, hvorfor andre mennesker reagerer følelsesmæssigt på noget de gør. Derudover er de meget følsomme overfor de mindste uforudsigeligheder, sansestimuli, pres, forandringer og stemninger, hvilket betyder, at de fremstår impulsstyret og ofte udadreagerende overfor de ansatte og de andre børn, bl.a. kan deslåspytte kradse, bide, skrige og kaste med ting. Dette gør elevernes adfærd uforudsigelig for de ansatte ud fra et sikkerhedsperspektiv. De ca. --- ansatte der har med skolens --- at gøre skal udøve undervisning, omsorgsarbejde, relationsarbejde og den nødvendige pleje, som eks. bleskift af eleverne i klasserne som led i deres sædvanlige arbejde. Eleverne har en primær lærer, som de ofte er stærkt knyttet til, og grundet deres udfordringer kan de reagere kraftigt i situationer, hvor deres primær lærer ikke er ved dem eks. grundet sygdom, pauser eller nødvendige voksenskift. I --- forekommer der dagligt udadreagerende adfærd fra elever mod ansatte i form afspytsparkslagogkasten med ting mens det i --- forekommer fra flere gange ugentligt til dagligt, at elever er udadreagerende overfor ansatte i form afslagsparkkasten med ting biden sig fast,nikken skaller skrig ind i øret ogkrads --- kan også finde på ---. Derudover kan nogle elever finde på at følge efter, hvis den ansatte forsøger at trække sig. Det er også forekommet, at ---. Eleverne i --- kan også være udadreagerende overfor de andre elever, hvilket betyder, at de ansatte er nødt til at træde imellem for at beskytte de andre børn. Det medfører, at de ansatte foretagermagtanvendelsermellem ugentligt og hver 14. dag. Det oplyses i den forbindelse, at --- for at aflede elevens opmærksomhed fra de andre elever, hvorfor ---.
LINDEGÅRDSSKOLEN
LYNGBY-TAARBÆK KOMMUNE | Lyngbygårdsvej 37-39, 2800 Kongens Lyngby
Arbejdstilsynet har ved vurderingen lagt vægt på oplysninger fra ansatte, som ledelsen bekræfter, om at der dagligt til flere gange ugentligt er en eller flere ansatte, der udsættes for blandt andet at bliveråbt ind i hovedet samt verbale overfusninger og ukvemsord som fx "fuckingluder, "grimmekælling mv. Desuden oplyses om elever med periodevis fysisk udadreagerende adfærd, fx atråbe de ansatte direkte ind i hovedet puste sig op foran læreren,sparkslagog kasten med genstande. Fx er en lærer i forbindelse med afværgelse af en konflikt mellem en gruppe af elever. · At de ansatte på besøgstidspunktet ikke har kendskab til en voldspolitik, herunder en fælles definition og acceptgrænse forvoldogtrusler samt at der ikke er en fast procedure for registrering af episoderne med arbejdsrelateretvold hvorfor en væsentlig del af episoderne ikke bliver registreret. Der er således ikke mulighed for at foretage en systematisk opsamling og bearbejdning af data om episoderne, der kan anvendes i forbindelse med risikovurdering, tilrettelæggelse af pædagogiske tiltag eller på anden vis i den fremadrettede forebyggende indsats. · At de ansatte er tvivl om, hvordan de skal vurdere og håndtere situationer med særligt grænseoverskridende eller udadreagerende elever i læringsmiljøet. De ansatte beskriver, at de er meget afhængige af relationerne til eleverne, hvorfor man kan blive særligt udfordret som vikar eller nyansat, eller hvis man ikke har de relevante kompetencer at trække på. Hertil oplyser de ansatte, at det i lang tid ikke er blevet prioriteret, at de ansatte har de fornødne kompetencer, som flere af skolens elever kræver, og at flere ansatte i forbindelse med klasserumsledelsen ofte kan stå med en følelse af at komme til kort. · At de ansatte oplyser om, at der det seneste år været stor udskiftning i personalegruppen samt et større antal sygemeldinger, både blandt det faste personale og støttepersoner, hvilket blandt andet har betydet, at flere ansatte i det indeværende skoleår har været presset på ugebasis og "samler hinanden op". De ansatte oplever at være i et konstant alarmberedskab, og oplyser om lærere, der bryder sammen i undervisningen, samt forrykkede acceptgrænser for elevernes adfærd.
Skibet Skole
Vejle Kommune | Jennumvej 20A, 7100 Vejle
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at der i arbejdet med elever i specialafdelings indskoling er risiko for fysisk og psykiskvold Det bygger vi på følgende: • Der forekommer fysisk og psykiskvoldmod ansatte i form af fxsparkslagmedknyttet hånd på ansigthårde skubkast med stole/bordeog i form af psykiskekrænkelser Der er i virksomhedens fortegnelser registreret 21 episoder medvoldsiden december 2021, men ansatte oplyser, at mange episoder ikke registreres • Der er sket en alvorligarbejdsulykkehvor 2 ansatte kom til skade da en elevsparkedeslogskubbedeogkastedemed inventar mod ansatte den . Begge ansatte har ved Arbejdstilsynets besøg ca. måneder efter forsat fysiske smerter, og den ene ansatte er forsat deltidssygemeldt.
Agerskov Skole
Tønder Kommune | Nørregade 17, 6534 Agerskov
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: • Der er ansatte, som udsættes for fysiskvoldpå ugentligt basis. • Derudover er der flere ansatte, som har været udsat for voldsomme hændelser op til samtalerne den 8. marts 2022. • Der er ansatte, som bliver udsat for verbalekrænkelseri forbindelse med elevernes fysiskevold
Ørstedskolen
Langeland Kommune | H.C. Ørstedvej 10, 5900 Rudkøbing
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: • At der i dette skoleår til dato har været ca. 9-12 interne registreringer. • At der forekommer verbalekrænkelsersvingende fra dagligt til ugentligt alt efter hvilke klasser man har, fx Fede ko og "Jeg slår digihjel. • At der er elever, der hurtigt kommer i fysisk konflikt med andre børn, så ansatte skal skille dem ad, og derved får eksempelvisslagsparkeller skub. • At der er en elev på mellemtrinnet, der tidligere har været udadreagerende mod en ansat, hvilket forårsagede et ---. Eleven kommer hurtigt i stærk affekt over for andre børn, og der er eksempler på, at ---jagteren anden elev med ---, mens ---, at --- vilslåvedkommendeihjel Eleven har ikke nogen realitetssans, og har svært ved at erkende sin egen rolle i konflikterne. Det er derfor Arbejdstilsynets vurdering, at ansatte kan blive udsat forvoldifm. at stoppe eleven, når --- har konflikter med andre børn, men også at der er en risiko for, at eleven vil vende sit raseri mod ansatte og angribe dem.
Øster Hornum Børneunivers
Rebild Kommune | Birkehøjvej 8, 9530 Støvring
Arbejdstilsynet vurderer, at ansatte i indskolingen er udsat forvoldi arbejdet. Vi lægger vægt på ansattes oplysninger om, at der forekommervoldmod ansatte - aktuelt særlig grad for én specifik medarbejder og fra en specifik elev. Episoderne er medslagsparkog lignende og forekommer jævnligt - op til hver 2. dag for den medarbejder, der oftest er eksponeret. Ydermere er der en del elevkonflikter, hvor ansatte må gribe ind. Arbejdstilsynet vurderer, at virksomheden ikke i tilstrækkelig grad har forebygget risikoen forvoldi arbejdet. Vi lægger vægt på: Manglende systematik i arbejdsmiljøarbejdet. Der er ikke arbejdet med fælles definition afvoldi arbejdet. Der sker heller ikke en egentlig, systematisk registrering af episoder medvoldmod ansatte, ligesom der ikke foretages analyse af disse episoder, fx i Trio eller i arbejdsmiljøorganisationen. De registreringer, der foreligger vurderes af Arbejdstilsynet at have et mere pædagogisk fokus. Manglende effekt af tiltag. der er iværksat forskellige tiltag, blandt andet afskærmninger i klasselokaler og hjælp fra kolleger i indskolingen ved behov. Disse tiltag vurderes ikke at have haft tilstrækkelig effekt - den medarbejder, der er mest udsat forvold oplever fortsatvoldjævnligt. Ansattes oplysninger om, atslagsparkmm. opleves som belastende og noget, der påvirker arbejdsmiljøet negativt.
Sorgenfriskolen
Lyngby-Taarbæk Kommune | Kongevejen 55, 2800 Kongens Lyngby
Vi har ved vurderingen særligt lagt vægt på, at risikoen forvoldogtrusleromvoldi arbejdet med eleverne i skolens --- ikke er tilstrækkeligt forebygget. I vurderingen er der lagt vægt på følgende oplysninger fra ledelse og ansatte om, at: Elevernes adfærd bærer præg af at de har meget vanskeligt ved at forstå hvorfor andre mennesker reagerer følelsesmæssigt på noget de gør. Derudover er de meget følsomme overfor de mindste uforudsigeligheder, sansestimuli, pres, forandringer og stemninger, hvilket betyder, at de fremstår impulsstyret og ofte udadreagerende overfor de ansatte og de andre børn, bl.a. kan deslåspytte kradse, bide, skrige og kaste med ting. Dette gør elevernes adfærd uforudsigelig for de ansatte ud fra et sikkerhedsperspektiv. · Eleverne har fri adgang til køkkenet, og det bliver oplyst, at smørknive og sakse er i en skuffe med lås på, men at det er nemt at bryde låsen op, og at det er sket flere gange i løbet af de seneste år. Derudover bliver det oplyst, at låsen er i stykker på nuværende tidspunkt, efter at den er blevet brudt op for nogle uger siden. · Ledelsen oplyser at være bekendt med, at låsen er i stykker og har derudover kendskab til hændelsen, hvor --- for ca. 14 dage siden. Enkelte af eleverne bliver fysisk udadreagerende overfor de ansatte op til flere gange ugentligt i forbindelse med frustration, dette ved bl.a. atslåspytte kradse, bide, skrige og kaste med ting.
Vitaskolen Bohr
Esbjerg Kommune | Vester Gjesingvej 28, 6715 Esbjerg N
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at der i arbejdet med elever i helhedstilbuddet er risiko for fysiskvoldved alenearbejde. Det bygger vi på følgende: • Nogle ansatte udsættes næsten dagligt for fysiskvold Den fysiskevoldvarierer i karakter, der forekommer fxslagmedknytnævemod ansattes hoveder, ryg og skuldre, kast med stole mod ansatte,kvælertagsamt elever der hænger på ryggen af ansatte.kast med genstande fx viskelæder, linealer. Skub med skulderen når man går forbi eleven på gangen. • Nogle ansatte udsættes mange gange dagligt for psykiskvold herunder dødstrudsler,trusleromvold intimiderende kropssprog og intimiderende tale. • Ansatte kan som en pædagogisk strategi til at skabe ro omkring eleverne være alene med elever, som har en historik med fysisk og psykiskvoldmod ansatte. Alenearbejdet foregår ofte uden auditiv eller visuel kontakt til andre ansatte.
Kobberbakkeskolen afdeling Sct. Jørgen
Næstved Kommune | Manøvej 14, 4700 Næstved
Der er i vurderingen særligt lagt vægt på følgende oplysninger fra ledelse, arbejdsmiljørepræsentanter og ansatte på skolen: De ansatte får flere gange dagligt kastet genstande efter sig af . Det omfatter alt fra stole til alle tilgængelige genstande, der umiddelbart er i nærheden, og som . De ansatte kender ikke det nøjagtige antal, da de ikke registrer dem. Desuden bliver de ansatteslåetog revet flere gange dagligt, og en vikar er blevet bidt. En ansat havde stadig
Tølløse Skole
Holbæk Kommune | Sportsvej 3, 4340 Tølløse
Arbejdstilsynet har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvold som er relateret til arbejdet, ikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på, at: · Der den --- 2021 er sket enarbejdsulykke hvor én ansat blev udsat for en traumatisk hændelse, som følge af udadreagerende adfærd fra ---, der var i konflikt. At der i indeværende skoleår har været 3 episoder, hvor ansatte på mellemtrinnet har været udsat forvoldogtrusleromvoldfra elever og hvor arbejdsmiljørepræsentanten har været involveret. Desuden at ansatte oplyser om en del episoder af mindre karakter, der ikke registres, samt at flere af eleverne på mellemtrinnet kan have verbalt udadreagerende sprogbrug rettet mod de ansatte. Derudover at der flere gange om ugen er episoder, hvor elever indbyrdes er i konflikt med hinanden, og som de ansatte er vidner til og involveres i i forsøg på at nedbringe konflikterne. Dette gør, at risikoen forvoldogtruslersamt traumatiske hændelser er tilstede. Der er risiko for, at en lignende ulykke kan ske igen.
Stjernevejsskolen
Hedensted Kommune | Mosegade 75, 8722 Hedensted
Arbejdstilsynet vurderer, at arbejdet med elev X på mellemtrinnet i Centerafdelingen ikke er planlagt, tilrettelagt og udført, så det er sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. Der er risiko for, at de konstaterede problemer med utilstrækkelig forebyggelse af risikoen forvoldogtrusleromvoldi arbejdet, kan have indvirkning på de ansattes fysiske og psykiske sundhed på kort eller lang sigt. Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldogtrusleri forbindelse med alenearbejde ikke er tilstrækkeligt forebygget. Det bygger vi på følgende oplysninger fra ledelse og arbejdsmiljørepræsentanter: • At elev X har en adfærd, der kendetegnes ved at have en gentagelsespræget adfærd og en rigid overholdelse af regler. Elev X har særligt svært ved skiftet mellem hjemmet og morgenSFO´en, og hvis har en dårlig morgen hjemmefra, der forekommer ændringer i strukturen, eller hvis flexmedarbejderen ikke svarer hurtigt nok, kan blive meget voldsom. Elev X bliver "sort i øjnene", hvilket karakteriseres ved, at bliver fjern, svær at få kontakt med, mimikfattig etc. samtidig med, at kan være fysisk udadreagerende. Ca. månedligt er der i morgenSFO´en episoder, hvor elev X kommer i høj arousal og i nogle tilfælde bliver udadreagerende. For nylig har der været en episode, hvor elev X flere gange harslåetmed knytnæver på en flexmedarbejder. • At flexmedarbejderen er der alene i tidsrummet fra kl. 06.00-07.00. Medarbejderen er ikke i auditiv eller visuel kontakt med kolleger eller ledelse. Der er mulighed for at ringe til en kollega i et andet hus, der kan være der indenfor 5 minutter. Arbejdstilsynet vurderer, at det ikke altid vil være muligt at ringe, da elev X går helt tæt på, mens er fysisk udadreagerende. Derfor vurderer Arbejdstilsynet, at der ikke altid kan tilkaldes hurtig og effektiv hjælp, idet der lægges vægt på, at medarbejderen ikke altid vil kunne ringe, samt at kollegaen i det andet hus muligvis er optaget, ikke hører telefonen etc. • At der ikke er udarbejdet en risikovurdering på elev X eller på alenearbejdet i morgenSFO´en, selvom der har været episoder medvold Det kan betyde, at ansatte ikke er klædt på til at forebygge og håndtere udadreagerende adfærd hos elev X. • At ikke alle episoder medvoldregistreres. Det er derfor Arbejdstilsynets vurdering, at Centerafdelingen ikke kender det reelle omfang af volden. Dette underbygges af, at der i dette skoleår har været 2 registreringer (begge på elev X i morgenSFO´en) mens 18% af ansatte i trivselsundersøgelsen fra september 2021 angiver, at de af og til har været udsat for fysiskvold
ANDST BØRNECENTER
Vejen Kommune | Østervang 22, 6600 Vejen
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: • At der er børn med udadreagerende adfærd i de fleste klasser i skoledelen. • At karakteren afvoldspænder fra verbalekrænkelsermod de ansatte,kast med genstandetilslagspark til interne slåskampe mellem børn, hvor de ansatte må gribe ind eller stille sig i mellem. • At der aktuelt er en klasse på mellemtrinnet, hvor der i dette skoleår har været, og stadig er, særlige udfordringer med børn, som kan have en ubehagelig, grænseoverskridende og udadreagerende adfærd. • At der fra ugentligt til månedligt er børn, der vælter ting, sparker til ting, kaster med ting. At der flere gange ugentligt, og perioder dagligt, er børn, der verbalt overfuser og krænker ansatte. At der har været tre hændelser i --- 2021, hvor voldsom oggrænseoverskridende adfærdmod ansatte, har medført sygefravær.
Aarupskolen
Assens Kommune | Møllebakken 32, 5560 Aarup
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at der i arbejdet med elever i helhedstilbuddet er risiko for fysisk og psykiskvold Det bygger vi på følgende: • Der forekommer fra flere gange ugentligt til næsten dagligt episoder af mere end 5 minutters varighed med fysiskvoldmod ansatte. • Der forekommer voldsomme episoder med fysiskvold herunderslagmod tinding og ansigt,spark kast med store, hårde genstande såsom stole mod ansatte. Arbejdsulykken den --- 2021, hvor der forekommerslagspark kast med stole og andre genstande samt fremsættelse af voldsommetrusler
Fællesskolen Nustrup/Sommersted - Sommersted afdelingen
Haderslev Kommune | Kirkevej 10,, 6560 Sommersted
Det bygger vi på følgende: At der er ca. --- elever på skolen, der er udadreagerende. Særligt --- af eleverne kendetegnes ved at have svært ved at følelsesregulere og kan pludselig blive voldsomt udadreagerende både over for andre elever og over for ansatte. Volden forekommer både når ansatte skal skille elever ad, derslås og når de skal skærme andre elever. Der er også elever, der går direkte efter de ansatte. • At den fysiskevoldforekommer svingende fra flere gange ugentligt til hver 3 -4. uge, alt efter hvilke elever og klasser den enkelte ansatte har. Den fysiskevoldbestår bl.a. afslagspark skub og kasten med genstande, som fx inventar og sakse. • At der forekommer verbalekrænkelsersvingende fra ugentligt til ca. månedligt, som fx "Din storeFede ko og 'Pas på når du går hjem, så kommer jeg og brænder dit hus ned.
Aarupskolen
Assens Kommune | Møllebakken 31, 5560 Aarup
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at der i arbejdet med elever i helhedstilbuddet er risiko for fysiskvoldved alenearbejde. Det bygger vi på følgende: Der forekommer alenearbejde med eleverne, både i arbejdet i helhedstilbuddet og i forbindelse med buskørsel, samt som en del af at håndtere udadreagerende elever der udøvervoldmod ansatte. Der forekommer fra flere gange ugentligt til næsten dagligt episoder af mere end 5 minutters varighed med fysiskvoldmod ansatte. Der forekommer voldsomme episoder med fysiskvold herunderslagmod tinding og ansigt,spark kast med store, hårde genstande såsom stole mod ansatte. Nogle episoder har mere end 30 minutters varighed, hvor ansatte kontinuerligt udsættes forvold Arbejdsulykken den --- 2021, hvor der forekommerslagspark kast med stole og andre genstande samt fremsættelse af voldsommetrusler Under ulykken, der består af adskillige voldshandlinger, er skadelidte flere gange alene med eleven.
Kobberbakkeskolen
Næstved Kommune | Parkvej 109, 4700 Næstved
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: Vurderingen tager afsæt i oplysninger fra ledelse og ansatte om, at det forekommer flere gange ugentligt, at lærere og pædagoger, udsættes for blandt andet at blive skubbet, ramt af genstande som bliver kastet,slagogsparksamt verbaletruslerfra elever. Det indgår i vores vurdering, at virksomheden har fokus på forebyggelse afvold Herunder at de er i gang med at implementere "low arousal". Arbejdstilsynet vurderer imidlertid, at virksomhedens forebyggelse ikke i tilstrækkeligt omfang forebygger risikoen forvoldog lægger særligt vægt på følgende oplysninger fra de ansatte, som ledelsen genkender og tager til efterretning: · Der er ansatte, som på trods af ledelsens opfordringer, undlader at registrere størstedelen af episoderne med fysisk og verbalvold Dermed opnås der ikke et systematisk overblik over risikoen i arbejdet med henblik på iværksættelse af fremadrettede voldsforebyggende initiativer. · Der er ansatte, som på trods af inddelingen i melleformer og specialklasser samt muligheden for råd og vejledning er i tvivl om, hvordan de skal håndtere enkelte særligt udadreagerende elever i læringsmiljøet. Det gælder bl.a. i forbindelse med elevsager, der trækker i langdrag, og hvor det igennem lang tid er uafklaret, om der kan bevilliges støtteforanstaltninger, og hvilke der skal iværksættes. · Der er ansatte, som oplever utryghed i kontakten med enkelte elever, et forøget følelsesmæssigt beredskab, en undvigende tilgang over for visse elever samt et forrykket normalitetsbegreb som følge af de beskrevne forhold.
Strandparkskolen
Københavns Kommune | Thomas Koppels Allé 10, 2450 København SV
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Vurderingen tager afsæt i oplysninger fra ledelse og ansatte om, at det forekommer dagligt, at der er ansatte, som udsættes for udadreagerende adfærd fra elever i form afslagsparkrivkradsbidspyt verbaletruslermv.
Heldagsskolen
Faaborg-Midtfyn Kommune | Reventlowsvej 26, 5600 Faaborg
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldved alenearbejde ikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: • At der i en klasse på mellemtrinnet er --- elever med en voldsom eksplosiv adfærd. Eleverne kan ændre deres adfærd med så stor hastighed, at det kan være svært at nå at handle på det. • At der i dette skoleår har været to voldsomme episoder, hvor ansatte bl.a. er blevetslåeti hovedet,bidt i armen, så der gik hul samt har fået tagetkvælertag • At der ugentligt er mindre episoder medvold eksempelvisslagsparkkasten med tingsom interiør, sakse og metaldrikkedunke. • At ansatte dagligt laver klassedeling eller er på morgentur, hvor de er alene med en gruppe af elever. Dørene indtil klasserne er altid lukkede, og ansatte har ikke altid overblik over, hvem der er i huset. Derfor kan ansatte stå i situationer, hvor det ikke er muligt at tilkalde hjælp auditivt eller visuelt. 2021:En vikar har medbragt en sminkekasse i klassen. Ved et uheld smadrer spejlet i kassen. Mens de ansatte er beskæftiget med at rydde op, tager en elev et spejlstykke på ca. 4x10cm. Elevenjagterførst en anden elev med spejlstykket. Efterfølgende går ind i en klasse, hvor en anden ansat befinder sig alene. Eleven hopper op på ryggen af den ansatte, og den ansatte opfatter det som om, forsøger at stikke spejlstykket ind i ryggen på ham. Den ansatte følger eleven tilbage til klassen og går igen. I klassen er vikaren gået med sminkekassen, og en ansat er alene tilbage. Konflikten eskalerer, og eleven slår den ansatte hårdt 3 gange på venstre overarm, giver hende en lussing og kaster et stort armbåndsur i tindingen på hende. Klassen ved siden af er på tur, men ved et tilfælde kommer kollegaen fra før ud på gangen og opdager at konflikten er fortsat, han kommer til, for at hjælpe, og bliver i den forbindelse bidt i armen, så der går hul, får tagetkvælertag bliver nevet i struben og bliversparket Begge ansatte er efterfølgende meget rystede
Kobberbakkeskolen
Næstved Kommune | Parkvej 109, 4700 Næstved
Det er imidlertid vores vurdering, at forebyggelsen afvoldikke er tilstrækkelig. I vurderingen lægges der endvidere vægt på følgende oplysninger fra ledelsen og ansatte: · De mange og hyppige daglige episoder bliver ikke systematisk registreret, ligesom de enkelte episoder derfor heller ikke bliver systematisk analyseret. I henhold til forebyggelsen og risikovurderingen er det op til den enkelte ansatte at forholde sig til, hvor og hvordan der er risiko for, at der kan opstå situationer medvoldog voldsomme oplevelser. · Skolen råder ikke over rammer, metoder og kompetencer, der imødekommer elev X´s behov. Ledelse bekræfter, at der ikke er givet særskilt instruktion om den særlige voldsrisiko fra elev X, men oplyser, at de ansatte modtager supervision. De ansatte oplever, at den faglige supervision ikke modsvarer det niveau, som arbejdet med elev X kræver. Det oplyses af ledelse og ansatte, at den udadreagerende adfærd er steget massivt siden elev X kom til skolen i ---. · De ansatte oplever ikke, at de har en fælles holdning til, hvilken adfærd fra elev X der er acceptabel, og til hvordan der arbejdes forebyggende med at begrænse den udadreagerende adfærd fra elev X. · Endelig lægger vi vægt på de arbejdsmæssige og personlige konsekvenser, idet de ansatte oplyser, at der er ansatte, som ikke magter at udføre arbejdsopgaven med elev X og derfor trækker sig. Desuden oplyser de ansatte, at de hele tiden veksler imellem ønsket om at give omsorg og følelsen af vrede, ked-af-det-hed og følelsen af konstant oplevelse af utilstrækkelighed i forhold til udførelsen af arbejdsopgaven.
Dronninglund Skole
Brønderslev Kommune | Rørholtvej 20, 9330 Dronninglund
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: Virksomheden har ikke i tilstrækkelig grad instrueret de ansatte i at registrere hændelser medvold hvorved der ikke kan arbejdes systematisk med forebyggelse af risikoen forvold Dette begrunder vi med, at de ansatte og ledelsen oplyser, at ikke alle episoder medvoldbliver registreret. Virksomheden har ikke i tilstrækkelig grad instrueret de ansatte i, hvordan de skal håndtere udadreagerende elever, der er i affekt. Dette begrunder vi med, at ledelsen oplyser, at de ansatte skal begrænse mængden afmagtanvendelser men at der ikke er instrueret konkret i, hvornår de ansatte kan bruge magtanvendelse ved udadreagerende elever. Ledelsen oplyser også, at antallet afmagtanvendelserer faldet. Samtidigt begrunder vi det med de ansattes oplysning om, at de ikke ved, hvornår de kan brugemagtanvendelser men at de blot har fået at vide, at de skal begrænses. Vi begrunder det også med oplysninger fra den psykiske APV, hvor ikke alle vidner tilvoldhandler på hændelserne. Der er konkrete tilfælde afvoldi form afslagspark(ugentligt),kastedegenstande (ugentligt),trusleromvoldog nedladende omtale af de ansatte (dagligt). Dette begrunder vi med oplysninger fra ansatte, ledelse og den psykiske APV. Der er en konkret ulykke fra --- 2020, hvor en ansat blev udsat for fysiskvoldi form afslagogspark samt psykiskvoldi form af nedladende tale og råben. Det er Arbejdstilsynets vurdering, at risikoen forvoldikke var tilstrækkeligt forebygget, da der efterfølgende blev lavet en procedure for fastholdelser i lignende situationer. Samtidigt havde eleven været udadreagerende , og vidnerne til ulykken gik ikke imellem den udadreagerende og den ansatte, selvom den udadreagerende elev var til fare for skadelidte. Der er et øget arbejdspres i forbindelse med efterarbejdet ved episoder medvoldi form af feedback til forældre, møder og indberetninger til PPR. Dette begrunder vi med de ansattes oplevelse af et tidspres og ledelsens oplysning om, at der gives ekstra tid til efterarbejdet hver 3. til 4. måned, selvom risikoen forvolder til stede dagligt. De ansatte bliver psykisk belastet af at stå i risikoen forvold samt at opleve kollegaer blive udsat forvold Dette begrunder vi med data fra den psykiske APV for klynge 2 og 3. Det har personlige konsekvenser --- at blive udsat forvoldog risiko forvold Dette begrunder vi med oplysninger fra gruppesamtale med de ansatte, oplysninger i den psykiske APV, samt den konkrete ulykkesundersøgelse på besøget.
Ørstedskolen
Langeland Kommune | H.C. Ørstedvej 10, 5900 Rudkøbing
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: At der den --- 2021 fandt en ulykke sted, hvor en ansat blevslåeti brystet med enknytnæveog fik --- ved håndtering af eleven. At der er elever på skolen, der har en udadreagerende adfærdt, og at der bl.a. forekommersparkslagogspyt I øjeblikket forekommer dette ca. ugentligt. At der forekommer verbalekrænkelserbåde i specialklasserne og i almenskolen. I specialklasserne forekommer dette ca. dagligt og i almenskolen ca. ugentligt. At der forekommer episoder medkrænkelserfra forældre ca. ugentligt. At det i APV'en fra 2021 fremgår, at der forekommer fysiskvoldsamttrusler At skolen i dette skoleår og frem til besøgsdagen har registreret 8 episoder med udadreagerende adfærd.
Birkhovedskolen
Nyborg Kommune | Svanedamsgade 2, 5800 Nyborg
Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: • At der i efteråret 2020 var en impulsstyret elev på mellemtrinnet, der havde en meget udadreagerende adfærd. Arbejdstilsynet har noteret sig, at eleven ikke længere er på skolen, men hæfter sig ved at ledelsen oplyser, at det er et vilkår, at der indimellem vil være børn med en udadreagerende adfærd. • At man i indskolingen har et par elever, der kan være udadreagerende i form af eksempelvisspark • At der forekommer verbalekrænkelserogtrusler særligt i indskolingen og på mellemtrinnet. • At det af trivselsundersøgelsen fra efteråret 2020 fremgår, at 12 ansatte har oplevet fysiskvoldog 8 ansatte har oplevettrusleromvold • At skolen i dette skoleår frem til besøgsdagen har registreret 15 episoder med udadreagerende adfærd. Arbejdstilsynet har noteret sig, at den udadreagerende adfærd er faldet, efter at eleven fra mellemtrinnet ikke længere går på skolen.
Heldagsskolen Faaborg-Midtfyn
Faaborg-Midtfyn Kommune | Reventlowsvej 26, 5600 Faaborg
Vi vurderer, at arbejdet med relationer og undervisning af elever i indskolingen og på mellemtrinnet på Heldagsskolen Faaborg-Midtfyn ikke er planlagt, tilrettelagt og udført, så det er sikkerheds- og sundhedsmæssigt fuldt forsvarligt. Vi har ved vurderingen lagt vægt på, at risikoen forvoldikke er forebygget tilstrækkeligt. Det bygger vi på følgende: • At der i øjeblikket er ca. 7 elever på skolen, der kan være fysisk udadreagerende. Flere af disse kendetegnes også som impulsstyrede og uforudsigelige. Herudover har langt de fleste elever en udadreagerende adfærd med sig. I nogle teams forekommer der næsten dagligt fysiskvoldfx i form afslagsparkbidkvælertagmm, mens det i andre er ca. 1 gang ugentligt. • At ansatte et par gange månedligt fårslagellersparkifm. at skulle bremse konflikter imellem elever. • At der forekommer kast med ting som fx sten, pinde og madkasser med intention om at ramme. • At der er elever der kan true ansatte, eksempelvis med en mindre hobbykniv eller en saks holdt op mod den ansattes hals. • At der næsten dagligt i alle teams forekommer verbalekrænkelserfx i form aftruslersom: "Jeg slår digihjel, "Jeg slår din familieihjel mm.
Vesterbro Ny Skole
Københavns Kommune | Slesvigsgade 6, 1762 København V
Vurderingen tager afsæt i oplysninger fra ledelse og ansatte om, at det forekommer flere gange ugentligt, at der er ansatte i indskolingen, som udsættes for blandt andetslagsparkbidog verbaletruslermv. Det indgår i Arbejdstilsynets vurdering, at virksomheden har fokus på forebyggelse afvold Herunder bl.a. ved ledelsesmæssig støtte samt råd og vejledning fra en række fagpersoner og et igangværende arbejde med at ajourføre retningslinjerne på området og styrke kommunikationen internt om disse. Arbejdstilsynet vurderer imidlertid, at virksomhedens forebyggelse ikke i tilstrækkeligt omfang forebygger risikoen forvoldog lægger særligt vægt på følgende oplysninger fra de ansatte, som ledelsen tager til efterretning: · Der er ansatte, som på trods af ledelsens opfordringer, undlader at registrere størstedelen af episoderne med fysisk og verbalvold Dermed opnås der ikke et systematisk overblik over risikoen i arbejdet med henblik på iværksættelse af fremadrettede voldsforebyggende initiativer. · Der er ansatte, som på trods af mulighederne for råd og vejledning er i tvivl om, hvordan de skal håndtere enkelte særligt udadreagerende elever i læringsmiljøet. Det gælder bl.a. i forbindelse med elevsager, der trækker i langdrag, og hvor det igennem lang tid er uafklaret hvilke støtteforanstaltninger, der skal iværksættes. I den mellemliggende periode er de ansatte fortsat eksponerede forvoldogtrusler · Der er ansatte, som oplever utryghed i kontakten med enkelte elever, et forøget følelsesmæssigt beredskab, en undvigende tilgang over for visse elever samt et forrykket normalitetsbegreb som følge af de beskrevne forhold.
